Maak kennis met Heleen

Vormgever, Expeditieleider, Docent

Onder de vlag van HB Social Design werk ik als vormgever van verandering, expeditieleider en docent. Mijn werk speelt zich af op het snijvlak van onderwijs, zorg, samenleving en ontwerp. Mijn missie: samen waardevolle stappen zetten voor een wereld waarin je graag wilt leven. 

Ik werk met onderwijsprofessionals, studenten, beleidsmakers en lokale gemeenschappen — van Den Helder tot Nijmegen. Mijn aanpak is onderzoekend, creatief en systemisch. Ik sta graag open voor het onbekende, experimenteer bewust, en gebruik beeld om beweging te brengen. Met schetsen, schema’s en visualisaties maak ik patronen zichtbaar en zet ik verandering kracht bij, richting dat wat ertoe doet.

Belangrijke inspiratiebronnen zijn voor mij het pedagogisch gedachtegoed van Gert Biesta, het systeemdenken van Peter Senge, Theory U van Otto Scharmer, en de kunstenaarsmindset van Merlijn Twaalfhoven.

Mijn werk richt zich op plekken waar mensen samen leren en leven: het (beroeps)onderwijs, de wijk, de gemeenschap. Ik begeleid netwerken, ontwikkel leerruimtes en geef les aan de opleiding voor schoolpsychologen. Daarnaast ben ik bestuurlijk actief en oriënteer ik me op een toezichthoudende rol waarin ik mijn ervaring met organisatieontwikkeling, strategie en community building kan inzetten.

Mijn uitvalsbasis is De Verborgen Tuin in Uithoorn: een parkachtig terrein van bijna twee hectare, op de grens van stad en platteland. Hier ontstaat, op organische wijze, een vrijplaats voor educatie, creativiteit en ontmoeting. Midden op het grasveld staat een grote tent die ruimte biedt voor open ateliers, natuursessies, buitenschoolse activiteiten en community-events. De tuin wordt liefdevol onderhouden door een groep vrienden en vrijwilligers, die samen ook weer een gemeenschap vormen.

Of ik nu werk aan een leernetwerk, een schoolontwikkeling of een maatschappelijke expeditie — ik geloof in leren als beweging, in ontwerpen als collectieve zoektocht, en in ruimte maken voor dat wat er wil ontstaan.

Loopbaan

Ik begon mijn loopbaan als ergotherapeut. Al snel ontdekte ik dat mijn kracht niet alleen lag in het individuele contact, maar vooral in het organiseren van beweging op grotere schaal. Ik wilde systemen begrijpen en veranderen, en verdiepte me daarom in organisatiekunde (Open Universiteit) en rechten (Universiteit Utrecht).

Met die stevige theoretische basis groeide ik uit tot pionier binnen het sociaal domein. Ik gaf leiding aan een van de eerste CWI’s, werkte aan landelijke stelselvernieuwing bij de SUWI Veranderorganisatie, en was betrokken bij de ontwikkeling van ondersteunende ICT via het Bureau Keteninformatisering Werk & Inkomen.

In 2009 maakte ik de overstap naar het onderwijs en werd directeur onderwijsinnovatie bij Het ABC in Amsterdam. Daar ontwikkelde ik vernieuwende programma’s en introduceerde ik De Virtuoze School – een creatieve en reflectieve benadering van onderwijsontwikkeling.

In 2015 ontwierp ik het traject Onderwijsinnovatie voor schoolpsychologen, waarin de 8 krachten voor waarde(n)volle onderwijsinnovatie de basis vormen. Deze cursus verzorg ik sindsdien minstens twee keer per jaar.

In 2018 koos ik voor het zelfstandig ondernemerschap en richtte HB Social Design op. Sindsdien werk ik als expeditieleider op het grensvlak van onderwijs en samenleving. Een belangrijke bouwsteen van mijn werk is de Kenniswerkplaatsmethodiek, die ik ontwikkelde in opdracht van Hogeschool Inholland.

In al mijn werk staan betekenisvolle verandering, leren in gemeenschap en systemisch kijken centraal. Ik combineer denken en doen, visie en ontwerp, structuur en spel.